环境心理学，容易做应用

人类个体在不同的环境中生活、学习和工作，接触相应的刺激，特别是视觉刺激，自然会受到这些刺激的影响。也就是说，环境刺激势必引起个体的各种身心反应，让个体处于不同的身心状态。显然，人们有时需要放松，有时又需要活力。什么样的环境容易让人放松下来？什么样的环境容易让人充满活力呢？

一项研究（Rapuano et al., 2022）初步考察了这个问题。研究者给被试呈现15张反映3类城市景观的照片：**类是只有绿色植物和水元素的绿色公园，第二类是融合了绿色植物和彩色建筑元素的多彩公园，第三类是具有城市特色和绿色植物的广场。在研究中，指示被试用9级Likert量尺，对每张照片引起的平静、活力、幸福、紧张、厌烦、悲伤程度进行评定，其中，1表示“绝无”，9表示“非常”。

结果表明，其一，绿色公园比多彩公园和城市广场对被试的情绪有更积*的影响；其二，与城市广场相比，多彩公园被评定得更有活力、更能减轻悲伤；其三，绿色公园更能让人感到平静而不是活力，多彩公园更能让人感到活力而不是平静。

这些初步发现提示，不同类型的城市空间能积*影响人们的不同情绪和心理状态，特别地，绿色空间能让人感到放松，多彩空间能让人充满活力。

这一研究具有重要的启示意义。例如，不同特色的城市空间（公园或广场）具有不同的心理效应、不同特色的城市公园（绿色公园或多彩公园）具有不同的心理效应。因此，可以进一步考察不同特色的其他空间（比如，学习空间、工作空间）的心理效应，或者，反过来，更有价值地考察不同特色的其他空间（比如，学习空间、工作空间）的心理效应。

在现实当中，不少中小学的教室都贴着或挂着各类材料，例如，课程表、流动红旗、奖状、宣传画、宣传标语，教师的原意是使这样的学习环境能够促进学生的学习。现在看来，究竟如何布置教室，或者说设计和布局学习空间，包括教室墙壁应该涂成什么颜色，至少是需要实证研究的。

同样地，各种工作空间的设计和布局，也是需要进行实证研究的。当然，人们的生活空间，根据个人的具体情况，也完全可以精心设计和布置，以取得更好的生活体验和感受。

不同学段的教室、不同季节的教室，究竟布置成什么样子更有利于教师的教和学生的学，这是需要大量研究的。类似地，不同工作的工作空间，到底应当如何设计，也是需要大量研究的。

从而，以环境心理学的这类需求为选题，应用心理学专业的本科生和研究生，就可以广泛开展真正具有应用性质的研究了。

参考文献

Rapuano, M., Ruotolo, F., Ruggiero, G., et al. (2022). Spaces for relaxing, spaces for recharging: How parks affect people’s emotion. Journal of Environmental Psychology, 81, 101809.